7月15日至16日,習近平總書記來到內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時強調,在主題教育中要全面把握守初心、擔使命,找差距、抓落實這個總要求,把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫通起來,努力取得實實在在成效。
  “不忘初心、牢記使命”主題教育怎么學、怎么做?黨中央對這次主題教育的方法步驟專門作出了明確規定,即學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實。這四項措施貫穿主題教育全過程,缺一不可。這次考察期間,習近平總書記深入居民社區,走進村民家中,傾聽民聲、體察民情;參觀博物館,觀看特色文藝活動,共話民族文化保護傳承;頭頂烈日,沿著崎嶇的護林小道察看林木長勢……身體力行,率先示范,用實際行動為我們上了一堂生動的主題教育示范課。
  “學習不能搞形式主義,不能急于求成,每次都要有新進步、新體會,日積月累”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是堅持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作的具體步驟。主題教育啟動以來,各地紛紛采取專題培訓、讀書班等形式,營造出濃厚學習氛圍。理論武裝來不得半點“假大空”,否則就會成為“墻上蘆葦、山間竹筍”。此次《通知》特別強調抓好主題教育學習教育,為推動黨員干部全面系統學、深入思考學、聯系實際學,明確了方向,提供了遵循。全體黨員干部要靜下心來讀原著、學原文、悟原理,深學細悟、細照篤行,避免蜻蜓點水、淺嘗輒止;要帶著責任學、帶著問題學,切實往深里走、往心里走、往實里走,真正達到“理論學習有收獲”的目的。
  習近平總書記提出“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查,就沒有發言權,更沒有決策權”。開展主題教育,絕不能搞花架子、走形式、做表面文章,必須把思想和實際、理論和實踐結合起來,在調查研究上狠下功夫,不光要“心至”,而且要“身入”,只有對真實情況了然于胸,工作有抓手、破題有辦法,才能取得“提對策、拿方案”的效果。從嚴從實檢視問題、找準不足和差距,是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要一環。把問題找準、把根源挖深,才能開好“藥方”,靶向治療。聚焦問題越準,解決問題越多,主題教育成效也就越大。每一名黨員干部都要把具體問題擺上“臺面”、放在“亮處”,敢于挑戰“暗礁”“旋渦”,在刮骨療毒中錘煉黨性,在自我革命中提升本領。
  “要以解決實際問題的成效為衡量標準,發現問題立行立改,不能拖延,不能虛與應付。”凌空蹈虛,難成千秋偉業;求真務實,方能善作善成。整改落實是見成效、出成果的關鍵環節,直接決定整個教育實踐活動的成敗。從“黨的群眾路線”教育實踐活動,到“三嚴三實”專題教育,從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育,每一次教育的最終落腳點都是整改落實,都是把解決問題作為重要的檢驗標準。我們要結合這次主題教育,開列“問題清單”,建立“整改臺賬”,把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動,力戒形式主義、官僚主義,推動黨的路線方針政策落地生根,推動解決人民群眾反映強烈的突出問題,確保主題教育取得最好成效,不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。(南方網尹貴龍) 嫩模亚洲视频在线观看
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